Cuida tu Lenguaje (I)

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Según datos de la Organización Mundial de la Salud, para el año 2000 habrá en México 14 millones de personas con alguna discapacidad que afecte, en diferentes grados, sus habilidades motoras, perceptuales o intelectuales.

 
Son personas con necesidades especiales, cuyas limitaciones no disminuyen su dignidad como personas o su derecho a participar en la vida de la comunidad.

 

Las personas con necesidades especiales hacen un gran esfuerzo por rehabilitarse, por rebasar sus propios límites. La sociedad debe hacer un esfuerzo por quitar los obstáculos que impiden su integración. Abatir las barreras arquitectónicas y las barreras de actitud es tarea de todos.

 

La forma como nos referimos a las personas con necesidades especiales refleja en muchas ocasiones una concepción erronea de la realidad. Si quieres ayudar, para empezar, CUIDA TU LENGUAJE.

 

- Las personas con discapacidad no son enfermos. La mayor parte de las discapacidades no son una enfermedad sino una condición.

 

- Si es necesario mencionar la condición de la persona con necesidades especiales, hazlo con naturalidad. Recuerda que primero está la persona y luego la condició. (Cuando dice ciego o paralítico la condición define a la persona). Primero es persona. Lo correcto es decir una persona ciega o una persona con parálisis.

 

- Saca de tu vocabulario los diminutivos como cieguito, cojito, sordito. No disminuyen la discapacidad sino a las personas.

 

- Evita los términos que tienen una carga despectiva como inválido, tullido o anormal.

 

- No uses apodos o motes relacionados con la discapacidad.

 

- Haz a un lado los términos melodramáticos tales como “pobrecito”, “desdichado”, “infortunado” o “atado a una silla de ruedas”.

 

- Cuando no sepas como ayudar a una persona, pregúntale con naturalidad. Nadie necesita la lástima de los demás. Todos necesitamos el respeto de los otros.

Fuente: Revista Ararú, Feb/Ab 1993

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¿Y qué es trabajar con amor?
Es poner en todo lo que hagas un soplo de tu alma

Gibran Khalil Gibran.

 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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