Fomentando el juego a la hora del baño

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Autor: The Let's Play! Project
Fuente: "Creating Play Environments"
Resumido de Exceptional Parent. Febrero 2000
Publicado en Paso a Paso, Vol. 11 No. 6


Nota editorial: El proyecto "Let´s Play!" se especializa en la creación y adaptación de los diversos entornos para facilitar el juego de los niños con discapacidades. Aunque su área de enfoque es los niños pequeños (0-2 años) muchas de las actividades que siguen pueden ser útiles y divertidas para niños de mayor edad también.


Para los niños que ya gozan del agua, la hora del baño es una excelente oportunidad para aumentar sus experiencias con el movimiento, el aprendizaje y la imaginación. Para los niños que no se entusiasman con la hora del baño, las actividades pueden ayuda a disminuir la ansiedad, especialmente si se sienten "en control" de las actividades.

Primeramente y evidentemente, es esencial que el niño se encuentre seguro y sostenido en el agua antes de que él o ella juegue. Una vez que el niño se sienta adecuadamente apoyado, ¡adelante con los juegos!

El agua es un medio sensorial maravilloso, ya que "responde" a cualquier movimiento. Para el niño pequeño, puede resultar divertido simplemente salpicar moviendo los brazos y las piernas en el agua. La resistencia del agua ofrece una buena alternativa para fortalecer los músculos y la respuesta que el niño obtendrá será justamente ¡la salpicadera!

Jugando a reforzar el conocimiento del esquema corporal...
El nombrar las partes del cuerpo es un juego clásico para practicar en la bañera. Utilice una toallita de frotar y una pastilla de jabón o jabón espumoso para lavar la parte del cuerpo que su hijo ha indicado. Ud. puede también dejar que el niño se haga cargo de lavarse, a medida que Ud. nombra la parte del cuerpo que debe asear. Este puede ser un juego divertido, donde se alternan los turnos.

Algunos utensilios fomentan el juego con agua: las esponjas para exprimirse y estrujarse con las dos manos, los recipientes (tazas, potes) para rellenar y vaciar, los embudos y los "goteros" gigantescos (como los que se usan para adobar y marinar los cortes de carne) son recursos fácilmente accesibles y altamente efectivos para estimular el juego.

Considere también utilizar botellas vacías de líquido de fregar platos o botellas atomizadoras que permitan "disparar" agua. El niño puede poner a flotar un pote vacío de margarina mientras lo rocía de agua intentando hundirlo. También puede apuntar a sus propios dedos de los pies.

Otro juego que promueve el funcionamiento coordinado de manos y ojos es utilizar una red de pescar o un cucharón para "pescar" objetos que floten (juguetes de piñata, pelotas de ping-pong, etc.).

Otra diversión económica: coloque algunos cubos de hielo en el agua de la bañera. El niño experimentará diferentes temperaturas y observará como el hielo se derrite.

No olvide la crema de afeitar como un recurso divertido. A la hora del baño, el niño puede utilizar ambas manos para untársela en su cuerpo, en los lados de la bañera y ¡hasta en las paredes!

Existen juguetes ideados para la bañera. Algunos, una vez humedecidos, pueden adherirse a la bañera o a la superficie de las paredes. Un niño pequeño puede intentar atrapar los juguetes mientras flotan, hundirlos para verlos resurgir del agua o colocarlos al borde de la bañera y lanzarlos al agua con su mano o con el agua de la botella rociadora.

Para promover situaciones de juego, considere incluir figuras de otros juegos a la bañera. Combinando estos personajes se pueden recrear muchas situaciones imaginarias.Y no olvide bañar a la tan socorrida muñeca (¡una que sea a prueba del agua!), otro juego predilecto a la hora del baño.

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En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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