Desarrollo del lenguaje en niño de 18 meses.

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Mi niño tiene18 meses y casi no habla. Dice alrededor de 10 palabras. él entiende todo lo que se le dice, pero aun asi me preocupa. Quiero saber si es normal.
He escuchado que los niños son un poco mas lentos que las niñas, porque mis otras dos nenas fueron mucho mas rápidas en todo. ¿Tiene algo que ver o no?
Muchas gracias.
Felicidades por tan excelente labor,
Carmen J. Vargas.

Responde Mayka Cevedo, Terapeuta de Lenguaje, Caracas

Hola Carmen:

Existen ciertamente teorías que respaldan que las niñas logran más rápido el desarrollo del lenguaje expresivo que los varones, y en mi experiencia profesional, lo he visto en cierta forma. Sin embargo, pienso que el ambiente y una buena estimulación, pueden romper cualquier premisa.

En el caso de tu pequeño no veo mayor signo de alerta, siempre y cuando ustedes vean que él tenga una buena comprensión de su entorno, es decir, reconozca objetos diarios, así como a personas familiares. Así como, que demuestre tener una capacidad auditiva normal.

Lo importante es brindarle mayor atención y estimulación para enseñarle a expresarse con mayor frecuencia. Eviten el entender sus señas, llantos y señalamientos. Exíjanle que trate de expresar sus necesidades con palabras, sin importar, por ahora, que las pronuncie perfectamente. Cualquier intento de comunicación debe serle reconocido y hacerle sentir que nos alegra escucharle hablar. Sólo así descubrirá el placer de la comunicación.

Jueguen a señalar y nombrar animales, objetos, partes del cuerpo, etc, con la ayuda de láminas, revistas, libros infantiles, etc. También funciona el cantar canciones infantiles acompañadas de gestos y movimientos, pero que sean adecuadas a su edad, es decir, muy fáciles de repetir e imitar.

Recuerda que al hablarle, deben hacerlo pausadamente y preferiblemente viéndole a la cara, para que él pueda ver cómo modulan los sonidos y así imitarlos posteriormente.

Cuando él quiera algo, pero no logre dar la palabra, ustedes se la pueden dar y así él aprenderá como nominar ese objeto. Ejemplo: él quiere pan, y llora para pedirlo, entonces ustedes le dicen: "¿quieres PAN?, toma el PAN", haciendo énfasis en la palabra que les interese. Seguro él intentará repetirla.

Bueno no es mucho lo que puedo aportarles por esta vía pero con gusto sigo a sus ordenes para el futuro y espero haberles sido útil.

Recuerden darle mucho amor, paciencia y estimulación,... esa es la mejor terapia por ahora... pero si llegan a sentir que él se estanca en el desarrollo, deben acudir a un profesional que les asesore de manera más objetiva y eficiente...


Mayka Cevedo
Terapeuta de Lenguaje
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 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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