Diferencias de opinión entre maestros y representantes: Cómo prevenirlas y resolverlas

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Los padres y los educadores comparten la responsabilidad de fomentar una relación fluída colegio/hogar que promueva el aprendizaje y el bienestar del niño. Se hace necesario crear una interacción positiva, que minimice los malentendidos y las diferencias de opinión. La clave resulta ser la comunicación.

 

Es importante recordar que el docente y el representante conocen al niño en entornos diferentes (el escolar y el familiar) y que puede ser posible que cada parte desconozca sobre el desempeño del niño en ese otro ambiente. Esta diferencia en perspectivas constituye un elemento significativo que debe considerarse para prevenir discrepancias.

 

De surgir una diferencia de opinión, sea en relación a aspectos académicos o disciplinarios, resultaría conveniente que existiera una política preestablecida que defina procedimientos a seguir ante estas situaciones. A continuación algunas generalidades dirigidas hacia padres y representantes:

 

  • Sea discreto al ventilar desacuerdos. Evite confrontaciones en sitios públicos y particularmente delante de los alumnos. Además de causar conflicto y confusión, el criticar al maestro delante del niño no conlleva a una solución y puede crear una situación embarazosa para su hijo (lealtades divididas). Asímismo, a medida que los muchachos crecen, este tipo de confrontación pública podría originar conductas de arrogancia, desafío y falta de cortesía del alumno hacia el maestro.
  • Elija el lugar y el horario apropiados para conversar sobre desacuerdos. De ser posible, evite reuniones al final de la jornada, cuando predomina el agotamiento. Si va a tratar un asunto delicado, solicite una cita formal con el maestro.
  • Inicialmente comunique su desagravio directamente al maestro, bien sea en persona ó por teléfono. Si no se aclara la situación ó se llega a un acuerdo, proceda al próximo nivel de autoridad. Es importante verificar la situación primeramente con el propio maestro del niño antes de arribar a una conclusión basada en información parcial.

Los maestros y los representantes comparten la responsabilidad de educar a los niños en lo académico y lo social. Mucho se logra si prevenimos y mejoramos nuestra habilidad para resolver conflictos, empleando una comunicación fluída y constructiva, caracterizada por el respeto mútuo.

Fuente: How can Parent-Teacher Differences be Prevented and Resolved?
Boletín electrónico basado en 1996 ERIC Digest.
www.aspensys.com/eric/resources/parent/parent.html
Traducción: Angela Couret
Publicado en el boletín Paso a Paso, Vol. 8 No. 5

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