Integrarte, una alternativa para la integración

  • Imprimir Amigable y PDF
 
Violeta Bondarenco, artista y coordinadora del Taller de Medios Expresivos del Centro, es nuestra entrevistada del día de hoy...

 

CBP: ¿Cuál es el enfoque terapéutico que se practica en “Pequeño Hogar”?

 

VB: Básicamente, la estrategia terapéutica que nos orienta en el trabajo cotidiano implica la posibilidad de sostener y organizar subjetivamente a los chicos con necesidades diferentes en un marco temporal-espacial que les permite escribir su propia historia desde el ámbito institucional-familiar-social.

 

Elegimos el ARTE como camino para integrar a los adolescentes y jóvenes a la sociedad y la sociedad a ellos, apelando al diseño y a la puesta en marcha de integrarte. Esta actividad incluye el taller de cuentos, dramatización y musicalización que coordina la musicoterapeuta Marilé Vendrell, en cuyas presentaciones también participan los niños, y el taller de medios expresivos, específicamente destinado a adolescentes y jóvenes, coordinado por mí. Además, todos los chicos de Pequeño Hogar se incluyen como participantes activos en clases semanales desarrolladas en la Escuela de Danzas de la Provincia de Misiones.

 

CBP: ¿Quiénes componen el equipo multidisciplinario que inventa estas maravillosas ideas?

 

VB: Conformamos el equipo ocho especialistas – profesoras de educación especial (Adela, Carolina y Natalia), psicopedagoga (Estela), fonoaudióloga (Alicia), profesor de educación física (Raúl), musicoterapeuta (Marilé) y artista (Violeta). Y no puedo dejar de mencionar a nuestra secretaria: Noemí.

 

CBP: ¿Cuáles son las características de la población atendida en el centro?

 

VB: Participan en nuestras actividades 18 niños, jóvenes y adolescentes – con retrasos madurativos, hipoacúsicos, con Síndrome de Down o neurológicos-.

 

Todos los chicos del centro participan en las actividades, aun aquellos con lesiones más profundas, por ejemplo bailando en brazos de sus profesoras o sonriendo desde el centro de una ronda.

 

CBP: ¿En qué consiste el Taller de cuentos, teatralización y musicalización?

 

VB: En el taller de cuentos y dramatización, la propuesta es crear a partir de los relatos.
Marilé y los chicos eligen un cuento, trabajan la comprensión y la actuación, inventan canciones...La dramatización del cuento es el punto de partida para realizar un trabajo pedagógico, en el que se trabaja desde la lectoescritura hasta nociones de espacialidad y temporalidad.

 

CBP: ¿Cuáles han sido los principales "productos" artísticos de este taller de cuentos?

 

VB: Nuestra más reciente obra ha sido la "Sinfonía de los juguetes", presentada conjuntamente con la Orquesta Sinfónica Juvenil.

 

El año pasado presentamos, también con la Orquesta Sinfónica, un concierto navideño.

 

CBP: Amplíanos un poco sobre los detalles del montaje de una obra trabajada así, en conjunto.

 

VB: Para una primera parte, los chicos de Pequeño Hogar trabajan con una grabación como referencia y los ensayos finales son en conjunto. Para los conciertos navideños fue la orquesta la que se acercó a la sede del centro para los ensayos. En cambio, para el segundo espectáculo fueron los chicos los que salieron al encuentro de la orquesta.

 

Pero la preparación de la puesta comienza mucho antes de los ensayos finales. Se trabaja el argumento, etc. En el caso de la Sinfonía de los juguetes, los chicos fueron viendo cada uno de los juguetes y explorando cuál querìan ser. Es que, en la preparación del espectáculo, cada uno se suma en función de sus gustos. A algunos no les gusta dramatizar o actuar, entonces participan en la escenografía.

 

Algo importante es que en todo el trabajo de preparación, los padres de los chicos cumplen un papel fundamental. Ayudan a armar los trajes, a confeccionar el vestuario, algunos inclusive en la escenografía.{mospagebreak}

 

CBP: Violeta, háblanos de tu propio taller, el de Medios Expresivos. ¿Cómo encaja en la programación del Centro? ¿Se desenvuelve en forma aislada del Taller de Cuentos?

 

VB: Podemos decir que estamos en contacto permanente. De hecho, a partir de lo trabajado en el Taller de Cuentos los chicos incorporan elementos para sumarlos a sus creaciones. Además, ahora van a diseñar la escenografía de “El mono y el yaguareté”, la obra de teatro que surge del taller de cuentos.

 

En mi taller los chicos se acercan a las artes visuales a través de conocer y explorar técnicas de registro y medios de expresión en un espacio donde el hecho creativo es todo lo que el chico hace para concretar su obra, además de la obra en sí.

 

El énfasis está puesto sobre el descubrimiento de las cualidades personales que tiene cada participante, alentándolos a indagar y conocer más su interior y a comprender mejor lo que están diciendo a través de los elementos pensados o accidentales de su obra.

 

Estos primeros meses (marzo a julio) han sido más que nada de primer contacto con herramientas y soportes, de investigación y exploración. Ahora todos sabemos con qué y cómo nos interesa trabajar. En agosto, de regreso del receso invernal, comenzaremos la etapa de producción de obra con vista a una muestra abierta en un museo local y la idea de arte en espacio público (probablemente en la Costanera de la ciudad).

 

En junio tuvimos una primera experiencia de exposición. Aprovechamos las ocasiones en que “La sinfonía de los juguetes” hizo sus presentaciones para mostrar también los trabajos de nuestro taller en el hall del auditorio. Ahí se sumaron los padres colaborando con el montaje y se crearon lazos importantes.

 

Entonces la idea de cuestionar, discutir y crear en relación con los papás es un objetivo que se va cumpliendo espontáneamente.



CBP: ¿Cuáles consideras han sido los principales logros del proyecto IntegrArte?

 

VB: Bueno, precisamente la “integración” de los adolescentes y jóvenes con capacidades diferentes a la vida cultural y social de nuestra ciudad, donde habíamos notado el mayor vacío. Por otro lado, el desarrollo de la personalidad, potenciamiento de la autoestima, la iniciativa y el afán de superación que van demostrando los chicos es un logro no menos importante.

 

CBP: ¿Qué metas se han propuesto a futuro?

 

VP: Para el futuro inmediato: el estreno de “El mono y el yaguareté”, la nueva obra de teatro. La muestra del taller de Medios Expresivos y encuentros de análisis con artistas regionales.

 

A largo plazo: nuevas presentaciones con la orquesta sinfónica y la posibilidad de llevar la obra teatral a otros sitios. Y, como meta específica de mi taller: que, al irse solidificando y potenciando los proyectos individuales de los chicos, se vayan incorporando paulatinamente al campo de las artes visuales locales, compartiendo muestras con otros artistas.
Entrevista con Violeta Bondarenco 
Julio 2002

 

Una vez más Internet nos hace descubrir con una iniciativa valiosa y digna de conocer. Se trata del proyecto Integrarte, actividad que se desarrolla desde la Comunidad Educativa Terapéutica “Pequeño Hogar”, de Posadas, Argentina.  
Visto 4379 veces

Banner Cirdis2016 291x86

banner concurso2017

boletin Electronico

ARTÍCULOS MÁS LEÍDOS

Integración escolar de los niños con Necesidades Educativas Especiales

 
¿Y qué es trabajar con amor?
Es poner en todo lo que hagas un soplo de tu alma

Gibran Khalil Gibran.

 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

banner cirdis

ALIADOS
  • Venezuela Sin Limites
  • ExcelsiorGama
  • DHL
  • Bancaribe
  • Banesco
  • Proquim,CA