Conversando sobre sexualidad. Sugerencias para los padres

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 Es posible que una larga conversación resulte incómoda y abrumadora para ambos. Conversaciones breves en contextos informales y cotidianos podría ser más efectivo para comunicar información importante.

Picardia

La educación sexual va más allá de los aspectos mecánicos y funcionales. Se trata de hablar de relaciones a lo largo de un continuo, se trata de aprender sobre nuestro cuerpo, se trata de autoestima, se trata de establecer límites.

Los jóvenes con Discapacidad Intelectual (DI) suelen recibir poca información sobre sexualidad en la escuela.

Frecuentemente la información que reciben viene de otras fuentes, como la televisión, las películas, la música o sus pares.

Los padres juegan un papel importante al momento de “normalizar” la información sobre sexualidad, despejando malos entendidos y aprovechando las situaciones cotidianas de socialización para contextualizar la información.

PRIMER PASO: EDÚQUESE UD. MISMO

Sea proactivo en lugar de reactivo. Anticipe las conversaciones que pueden surgir y preocúpese por educarse para estar preparado cuando surja el tema.

Prepárese para tener conversaciones muy específi cas sobre algunos aspectos de la sexualidad, sobre cómo establecer límites y sobre las expectativas sociales en diversos contextos.

Entre los temas que hemos identifi cado como importantes para abordar: el abrazo, la forma apropiada de tocar, qué hacer (y qué no hacer) con personas extrañas, cuidados en las redes sociales.

Haga una auto-refl exión e identifi ue sus propios sentimientos y valores relacionados con estos temas. Por eje.

- ¿Cuáles son mis valores en torno a la sexualidad?

- ¿Cómo aprendí sobre sexualidad en mi juventud? ¿Qué funcionó y qué no funcionó?

- ¿En general, me siento cómodo conversando sobre sexualidad? ¿Me siento cómodo conversando sobre sexualidad con mi hijo/a?

AL CONVERSAR CON TU HIJO SOBRE SEXUALIDAD

Aproveche momentos que surjan en la cotidianidad y que se presten para enseñar y converse con su hijo sobre sexualidad. Es posible que una larga conversación resulte incómoda y abrumadora para ambos. Conversaciones breves en contextos informales y cotidianos podría ser más efectivo para comunicar información importante. Por ejemplo, mientras ven un programa de televisión o una película.

Fomente un clima seguro donde discutir y trabajar en las habilidades sociales relacionadas con la sexualidad. Si su hijo se siente cómodo buscándolo para responder sus preguntas sobre sexualidad, tendrá mayor probabilidad de obtener información cierta y apropiada que dirigiéndose a sus amigos, los libros, páginas web u otros recursos.

Fuente: Fager, Sue (2010) Destination – Adulthood: Preparing your child for puberty and adolescence. Revista IMPACT 23(2). Edición monográfica sobre sexualidad y personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo.Traducción: Ángela Couret
Publicado en Paso-a-Paso Vol. 25 No. 1 (Sept.-Nov. 2014)

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