Acomodaciones Laborales para Personas con Problemas Cognitivos

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En este artículo el término impedimento cognitivo se refiere a disturbios en las funciones del cerebro, tales como la pérdida de memoria, problemas con la orientación, distractibilidad, problemas de percepción y la dificultad de pensar lógicamente. Sigue un repaso general de algunas acomodaciones que pueden ser útiles para personas con impedimento cognitivo.

 
 
Mantener la Concentración:
 
  • Reduzca las distracciones en el área de trabajo
  • Proporcione un espacio cerrado o una oficina privada
  • Permita el uso de máquinas con sonido ambiental
  • Permita al empleado poner música relajante usando una casetera con auriculares
  • Incremente la luz natural o proporcione una iluminación completa de espectro
  • Reduzca el desorden en el área de trabajo
  • Planee un tiempo de trabajo sin interrupciones
  • Divida las asignaciones grandes en metas y tareas más pequeñas
  • Reestructure el trabajo para que incluya únicamente funciones esenciales
  • Mantenerse Organizado y Cumplir con los Plazos Acordados
  • Haga una lista de COSAS POR HACER y tache las cosas en la medida que se van haciendo
  • Use varios calendarios para marcar las reuniones y los plazos acordados
  • Recuerde a los empleados sobre los plazos importantes que se han acordado por medio de memos
o e.mails, o con supervisión semanal
  • Use un reloj o un beeper con capacidad de medir el tiempo
  • Use organizadores electrónicos
  • Divida las asignaciones grandes en metas y tareas más pequeñas
  • Asigne un mentor para que le colabore al empleado a determinar las metas y para proporcionar una
guía diaria
  • Planee reuniones semanales con el supervisor, administrador o mentor para determinar si las metas se están cumpliendo
 

 

Manejar las Deficiencias de la Memoria:
  • Permita a los empleados grabar en cinta las reuniones
  • Proporcione un resumen por escrito de cada reunión
  • Use cuadernos, calendarios o notas para guardar información importante para que sea de fácil acceso
  • Proporcione instrucciones tanto escritas como verbales
  • Permita tiempo adicional para entrenamiento
  • Proporcione listas de comprobación por escrito
  • Proporcione señales ambientales, como por ejemplo, etiquetas, codificación de color o carteleras de anuncios, para ayudar a ubicar las cosas
  • Coloque las instrucciones sobre los equipos utilizados con más frecuencia

 

Manejar la Dificultad para Resolver Problemas

 

  • Proporcione diagramas con figuras sobre técnicas para resolver problemas, como por ejemplo, los organigramas
  • Reestructure el trabajo para que incluya únicamente funciones esenciales
  • Asigne un supervisor, un administrador o un mentor para que este disponible cuando el empleado tenga preguntas

 

 

Trabajar Efectivamente con los Supervisores:

  •  Proporcione halagos positivos y refuerzos
  • Proporcione instrucciones del trabajo por escrito
  • Escriba expectativas claras de responsabilidades y las consecuencias de no cumplirlas
  • Permita una comunicación abierta con los administradores y los supervisores
  • Establezca metas por escrito a corto plazo y a largo plazo
  • Desarrolle estrategias para lidiar con problemas antes de que aparezcan
  • Proporcione acuerdos de trabajo por escrito
  • Desarrolle un procedimiento para evaluar la efectividad de la acomodación

 

Manejar la Tensión y las Emociones:
  • Proporcione halagos y refuerzos positivos
  • Refiera a las empleados a consejería y a programas de asistencia para el empleado
  • Permita llamadas telefónicas durante las horas de trabajo a los doctores y a otros para la ayuda necesaria
  • Proporcione un entrenamiento sensibilizador para los compañeros de trabajo
  • Permita al empleado tomar un descanso para usar las técnicas del manejo de la tensión para tratar la frustración

 

Manejar el Cambio:

 

  • Tenga presente que un cambio en el medio ambiente de la oficina o de un supervisor puede ser difícil para una persona con una lesión cerebral
  • Mantenga canales abiertos de comunicación entre el empleado, el nuevo supervisor y el antiguo
supervisor para asegurar una transición efectiva

Mantener la Energía Durante el Día Laboral:

 

  • Horario Flexible
  • Permita descansos más largos o más frecuentes
  • Proporcione tiempo adicional para aprender nuevas responsabilidades
  • Permita un ritmo de trabajo individual
  • Proporcione un reemplazo para cuando el empleado necesite tomar descansos
  • Permita tomar unas horas de trabajo para consejería
  • Permita usar ayudas para el trabajo e instructores
  • Permita al empleado trabajar desde la casa durante parte del día
  • Permita la oportunidad de compartir el puesto laboral
  • Horarios de trabajo de tiempo parcial (part time)

Fuente: Red de Acomodaciones de Empleo (JAN), un servicio del Office of Disability Employment Policy of the U.S. Department of Labor.
Publicado por Paso a Paso Vol. 13 Nº 2

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En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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