Autismo y empleo: Un programa vocacional basado en pasantías ofrece resultados prometedores

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Investigadores comparten resultados prometedores de un estudio centrado en una intervención vocacional para jóvenes con Autismo...

Foto de joven escribiendo en su escritorio

Paso-a-Paso. Angela Couret. Abril 2017.- La revista Autism (Vol. 21 No. 3 2017) publicó los resultados de un estudio desarrollado por un equipo de investigadores liderado por Paul Wehman de la Universidad Virginia Commonwealth analizando el efecto de una intervención centrada en la mejora de la empleabilidad de jóvenes con Autismo.

Para su estudio, los investigadores modificaron un programa de transición al empleo ya existente denominado Project SEARCH incorporando el uso de técnicas de Análisis Aplicado de Conducta, convirtiéndolo en el Proyecto SEARCH con Apoyos para los Trastornos del Espectro del Autismo (Project SEARCH plus Autism Spectrum Disorder Supports).

Entrenamiento vocacional basado en pasantías ofrece resultados prometedores en jóvenes con #autismo, estudio revela

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El estudio analizó la implementación del Project SEARCH plus Autism Spectrum Disorder Supports en 32 jóvenes con Trastornos del Espectro Autista con edades entre 18 y 21 años comparándolo con el desempeño de un grupo de control conformado por 18 jóvenes con diagnóstico y edades similares que se beneficiaron de los servicios habituales de educación especial en bachillerato.

Durante los nueves meses de la intervención, los jóvenes en el programa SEARCH+ pasaron su último año de bachillerato rotando entre diversas pasantías en empresas de la comunidad (hospitales, entidades bancarias, oficinas gubernamentales) donde recibían apoyos, complementado con instrucción en el aula. El programa incorporó el uso de técnicas de ABA para trabajar las habilidades sociales y de comunicación de los jóvenes pasantes.

Los resultados obtenidos fueron asombrosos ya que 90% de los integrantes del grupo que siguió el entrenamiento tenía un empleo normalizado a tiempo parcial a los tres meses de graduados y 87% a los 12 meses de graduados. En contraste, apenas un 6% del grupo de control reportó empleo a los 3 meses y 12% a los 12 meses de graduados.

Adicionalmente, el grupo que siguió el entrenamiento vocacional demostró mayor autonomía en el lugar de empleo y eventualmente un incremento en el número de horas trabajadas y mejoras salariales. En contraste, el grupo de control tuvo dificultad para encontrar empleo y quienes obtuvieron empleo lo hicieron con salarios inferiores en promedio.

Los resultados positivos de la intervención resultan prometedores para la empleabilidad de los jóvenes con autismo. Wehman y su equipo continúan analizando los resultados de la intervención aspirando a estandarizar el programa para que pueda ser replicado en otras escuelas.

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Bucking Trend, 9 In 10 With Autism Land Jobs After Training

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