Colombia: Iniciativa desde la Universidad Nacional de Colombia (Ab 05)

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La educación superior es un ambiente apto para el desarrollo de cualidades y potencialidades, así como para la interacción entre individuos. Permite que una persona alcance su desarrollo, sus metas y tenga una posición que aporte a su sociedad.


 Además, es un derecho de todo ser humano, pero hay factores que limitan o dificultan ejercer ese derecho, uno de esos factores es el vivenciar una situación de discapacidad, debido a que se generan, con esta situación, barreras de orden físico, ambiental, social, económico y cultural que no permiten la formación educativa. Barreras que pueden ser controladas a través de acciones desarrolladas por el Estado, la sociedad y los individuos.

 

Dentro de las acciones que buscan eliminar las barreras, la Universidad Nacional de Colombia esta llevando a cabo un proyecto denominado: “Equiparación de oportunidades en el proceso de admisión de estudiantes en situación de discapacidad a la Universidad Nacional de Colombia”, con el cual se adecua el proceso de admisión a las necesidades de los aspirantes en situación de discapacidad de manera que tengan acceso a los espacios, a los apoyos tecnológicos, humanos y a la información según sus necesidades.

 

Esta propuesta es generada desde la carrera de fisioterapia y enriquecida por varias disciplinas y campos de conocimiento como: Psicología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Diseño Grafico, Diseño Industrial, Ingeniería de Sistemas, Pedagogía, entre otras.

 

Los cambios que se están implementando están relacionados con la publicidad del proceso de admisión que incluye información específica para la población en situación de discapacidad, así mismo cambios en la interfase Web de la página de inscripciones, en el diseño de cuadernillo de examen, en la organización logística, en la preparación de los docentes e intérpretes acompañantes y en el empoderamiento de los aspirantes frente al examen de admisión.

 

Este proceso es el inicio de toda una serie de cambios que debe realizar la universidad para garantizar la permanencia y el egreso de los estudiantes admitidos, estas transformaciones son de carácter logístico, de las políticas propias de la universidad y de sensibilización de toda la población universitaria e incluso toda la población colombiana, que nos lleve a generar verdaderos espacios de inclusión.

 

Es importante que todos los integrantes de la sociedad conozcamos que la discapacidad y el riesgo de padecerla constituye una realidad con la que todos estamos relacionados. Por lo tanto debemos asumir con responsabilidad un papel inclusivo de manera que nuestra actitud no sea una barrera más, sino que haya disposición para aceptar y acoger las necesidades de la diversidad, asumiendo que todos pertenecen, y que cada uno es diferente de los demás.

 

Invitamos a los bachilleres en situación de discapacidad que desean estudiar en la Universidad Nacional de Colombia, para que se presenten y así mismo nos ayuden a fortalecer y enriquecer este proceso.

Fuente: Dissnet Press
Fecha: Abril 1, 2005

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 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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