Es recomendable hablar de sexualidad con las personas con discapacidad intelectual desde pequeños

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Importante erradicar el mito que propone que las personas con discapacidad intelectual no tienen la facultad de comprender acerca de temas sexuales

Foto de joven con síndrome de Down dándole un besito a su amigo

Ymarú Rojas, 10 de septiembre, 2015.- La Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos sexuales de las personas con discapacidad, expresa que esta población "disfrutará de igualdad de oportunidades de tener relaciones sexuales e íntimas, experimentar la procreación, contraer matrimonio y fundar una familia, decidir el número y el espaciamiento de sus hijos, tener acceso a educación y medios en materia reproductiva y de planificación de la familia".

Con relación a este tema, se ha generado un mito sobre que las personas con discapacidad intelectual no tienen la facultad de comprender acerca de temas sexuales. La pediatra y directora del colombiano programa OAT, (Opciones y apoyos para la transición de la vida de jóvenes con discapacidad intelectual), Inés Elvira Restrepo, explica que ellos están en condiciones de entender sobre el tema, pero se deben "adaptar los contenidos y ser creativos".

Recientemente se supo que una madre denunció que su hija con discapacidad fue presuntamente abusada sexualmente por otro niño con la misma condición durante el recreo escolar. Sin embargo, la directora ejecutiva de Asdown (Asociación Colombiana de Síndrome de Down), Mónica Cortes, sostiene que "un niño con o sin discapacidad a los 8 ó 9 años no está pensando en cometer un abuso sexual. Puede haber curiosidad pero no se llega a esas circunstancias", según cita un artículo de El Tiempo. Por su parte, Restrepo agrega que los niños que tienen discapacidad no tienen intenciones de violación, incluso, "no es algo propio de su condición".

Es fundamental que los padres tengan presente la necesidad de educar a sus hijos, pues los niños con discapacidad cognitiva o intelectual van teniendo el mismo desarrollo físico y emocional que cualquier otro niño.

"En una investigación que adelantamos en el 2011 sobre estereotipos e imaginarios y derechos sexuales y reproductivos en la población con discapacidad intelectual encontramos que prevalece una idea de que estas personas son enfermas, por consiguiente su sexualidad también. Los ven como asexuados o infantilizados, o en el otro extremo, hipersexuados, que no pueden controlar sus instintos", dice Restrepo.

Mientras que Cortes precisa que el cuerpo de las personas con discapacidad, registran las mismas conductas hormonales que aquellos que no tienen ninguna condición. "Su cuerpo crece, a las niñas les llega la menstruación, las hormonas funcionan, tienen procesos de descubrimiento de su cuerpo, de autoestimulación, sienten, expresan afecto", señala.

No hay que olvidar que la educación sexual debe emplearse en casa y luego acentuarse en la escuela, pues esta población es vulnerable a abusos. Según Cortes, quien además es madre de un niño con Síndrome de Down, recomienda a los padres "ser repetitivos y constantes en los mensajes: lo que se les enseña en casa debe repetirse en el colegio y en todas partes donde ellos estén".

A modo de recomendación hay enseñarles, desde que son niños, sobre su cuerpo y cómo cuidarlo. Del mismo modo, enfatizar acerca de que su cuerpo es privado y en lo que es íntimo. Hay que enseñarles a identificar el riesgo y a decir no. Y finalmente, enseñarles a expresar el afecto, lo que se puede hacer en público y lo que no, y a ponerles límites.

Fuente consultada: El Tiempo (Colombia)

MÁS SOBRE ESTE TEMA:

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Educación Sexual y Síndrome de Down: Comentarios de una pediatra

 

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