Algunos hábitos para mejorar la atención

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Sugerencias básicas y sencillas para apoyar el aprendizaje de tus alumnos mejorando su atención.

 

 


Fuente: Staff Development for Educators Inc.
Publicado en Paso-a-Paso, Vol. 23.1

 

Enseña a tus alumnos a preguntarse:
 
- ¿Estoy presente activamente aquí y ahora?
- ¿Comprendí lo que acabo de leer?
- ¿Estoy concentrado?
- ¿Estoy prestando atención al maestro?
- ¿Estoy pensando en otra cosa?
- ¿Me estoy distrayendo por algo que veo o escucho o por estar pendiente de otras personas?
- ¿Necesito pedir que me aclaren algo que no entiendo bien?
- ¿Está mi escritorio libre de distracciones?
- ¿Debo cambiarme de pupitre para estar al frente del salón?
 
Enseña a tus alumnos a “interactuar” con el texto pidiéndole...
 
- Re-leer el texto
- Pensar en voz alta
- Hacerse preguntas “silenciosas” sobre el texto
- Resaltar los puntos más importantes
- Tomar apuntes en tacos autoadhesibles (Post-its)
- Refl exionar sobre lo que saben sobre el tema y sobre lo que leyeron. 24.1
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 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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