Niños con déficit de atención e hiperactividad (Junio 2011)

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Fuente: http://www.prsalud.com, publicado en Espaciologopedico.com
Fecha: 7/06/2011
 
Hasta que los padres consultan al médico, hay unos dos o tres años en que los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) son unos pequeños "imposibles, indómitos, desobedientes... en casa, en el colegio, allá donde estén y vayan". Llevan a cuestas además fracaso escolar, todo tipo de conductas reprobables "porque no paran ni un momento...".
Son, en definitiva, unos grandes incomprendidos y, desde luego, hacen sufrir a sus seres más próximos, como la familia y los educadores. La Sociedad Española de Psiquiatría y la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica calculan que esta patología afecta al 5% de los niños en edad escolar y que persiste en la edad adulta hasta en el 30% de los casos. 
La Sección de Psiquiatría Infanto-Juvenil, que trabaja con bastante independencia de la "sociedad científica madre" y tiene un gran prestigio en España por su gran especialización en niños, subraya que el TDAH comienza siempre en la infancia, por lo que nunca debe diagnosticarse en alguien que no tuvo síntomas muy claros de esta enfermedad en los primeros años de la vida.
Algunos de los síntomas más característicos son la incapacidad para mantener la atención en una tarea durante un tiempo mínimo, la inquietud, la impulsividad, el defectuoso concepto del tiempo y la precipitación en las respuestas. Su detección temprana es relevante para instaurar el tratamiento más adecuado y, así, mejorar la evolución y el pronóstico y, por supuesto, mejorar la calidad de vida del pequeño y de la familia y otros seres próximos a él. 
 
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 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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