Consulta: Estimulando la motricidad fina en niño de 4 años.

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Mi hijo menor tiene cuatro años ocho meses y en el jardin de parvulos me han informado que tiene serios problemas de motricidad fina.

Consulta:
Mi hijo menor tiene cuatro años ocho meses y en el jardin de parvulos me
han informado que tiene serios problemas de motricidad fina.
Agradeceria me enviaran información y ejercicios más bien especificos de acuerdo a su edad.
Yo lo estimulo pintando y recortando aún así creo necesitar ayuda de expertos en la materia.
De ante mano, muchas gracias y espero atenta su respuesta.
Pamela
Responde Terapeuta Ocupacional de la U. del Rosario de Bogotá, Colombia. Directora Fundadora del Taller de la Naturaleza.

 

Un saludo cordial, sería importante conocer específicamente cuales son los problemas pues la mayoría de las veces el inconveniente es más de la metodología utilizada por las maestras que del niño en sí. Generalmente, las metodologías tienden a igualar a todos los niños y niñas y quienes no estén dentro de la normalidad ya tienen dificultades.
De todas maneras el desarrollo de la motricidad fina es progresivo como todo en el desarrollo; va de proximal a distal, es decir que primero debemos desarrollar movilidad en los hombros, luego en los codos, luego en la muñeca y por último en los dedos. Si este orden no se da y de una vez pasamos a que escriban en el cuaderno, seguramente habrá dificultades.
¿Ejercicios que puedes realizar? Primero empieza pintando en un plano amplio que coloques en la pared, en donde tu hijo esté de pie, primero con los dedos y hacia diferentes direcciones, luego con un pincel grueso y luego con colores, cuando ya haya un buen manejo en esta posición entonces puedes empezar a pintar en el piso sentado en ocasiones y acostado bocabajo en otras para que apoye los codos. Luego pueden empezar a pintar en la mesa pero igualmente en un plano amplio, cuando este ya se maneje bien entonces puedes empezar a poner límites.
Paralelo a esto puedes desarrollar ejercicios con pelotas; lanzar y recibir, jugar a la carretilla, dar botes, pararse de manos.
Pueden jugar con plastilina, hacer plastilina casera, jugar con arcilla, hacer movimientos con los brazos, manos y dedos. Para usar las tijeras hay que empezar de una manera libre, sin límites, esta actividad se irá perfeccionando a medida que su desarrollo lo indique.
De todas maneras si es importante que acudas a un Terapeuta para que se trabaje en conjunto con la maestra.

 

Un saludo,
Maria Paula Ostos

 

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 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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