Educadores en busca de tesoros perdidos

  • Imprimir Amigable y PDF

Autora: Gabriela Hirmas de Chiquíe.
Sobre Gabriela: Es boliviana. Es una persona con Déficit Atencional y la autora del libro “Fragmentos de mi alma”, publicado por Editorial Lámpara en Bolivia..
Nota: Algunos datos han sido extraídos del "Cuaderno informativo TDAH (trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad). ADANA Fundación (ayuda Déficit Atención, Niños, Adolescentes y Adultos). Muntaner, 250, pral. 1ª. 08021 Barcelona
Publicado en Paso-a-Paso, Vol. 14 No. 4


Educadores son tanto profesores como padres. Educador es una persona que aporta de forma directa o indirecta en la formación de una persona.

Al ser uno de ellos, buscamos que nuestros educandos, asimilen de la mejor forma posible la enseñanza positiva que les damos. De esta manera los preparamos para su futuro y como padres o maestros, vamos poniendo en sus manos instrumentos que les serán útiles en su vida.

 

En el camino de la enseñanza, no falta tropezar con ese pequeño que desafía nuestros métodos y esquemas. De una u otra manera intentamos encontrar modos, para que el niño mejore su conducta y su aprovechamiento, pero al fracasar levantamos las manos y le damos un nuevo y vergonzoso nombre, “niño problema”.

 

El maestro pide que ese remolino de energía, escaso de atención abandone su clase y así poder trabajar con los niños “buenos” sin interrupciones. Por otra parte los padres buscan encaminar a su hijo y muchas veces al no ver en ellos una conducta “normal”, hasta se avergüenzan de él. Se preguntan en qué se equivocaron para recibir este dolor de cabeza constante: Su hijo o hija.

 

Es posible que con la explicación que daremos a continuación, puedas encontrar algunas respuestas a ciertas descripciones arriba mencionadas.

Un tres a cinco por ciento de la población mundial sufre de un trastorno que talvez sea el problema que tu hijo o estudiante tiene; problema que se reduce a su mínima expresión cuando lo conoces, pues al conocerlo sabes como tratarlo, y sobre todo cómo puedes ayudar a tu pequeño.

 

Trastorno Deficitario de Atención con o sin Hiperacti-vidad (TDAH):

 

Características:

1.- Atención y Concentración:

- Problemas a la hora de seleccionar qué es lo mas importante
- Problemas al comenzar una actividad
- Problemas para mantener la atención hasta concluir con sus labores
- Problema para prestar atención a dos cosas a la vez, como escribir y escuchar al mismo tiempo

 

2.- Impulsividad: Los niños con TDAH tienen dificultades con:
- Reflexionar antes de hablar;
- Prever las consecuencia de sus acciones;
- Planificar actos futuros;
- Seguir normas establecidas

 

3.- Hiperactividad:
- Nivel excesivo de movimiento corporal, sin finalidad concreta
- Manifestarse con inquietud de manos y pies.
- Dificultades de estar quietos son mas notorias en actividades que les exige un comportamiento tranquilo.

 

Tipos de TDAH:
- Inatento: predomina dificultad de atención
- Impulsivo hiperactivo: predomina dificultad de autocontrol
- Combinado: presenta síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad{mospagebreak}

 


Síntomas interrelacionados con los anteriores:
Su frustración provoca que pasen de un estado de ánimo a otro, tienen baja autoestima, son poco motivados, hablan fuera de turno, hacen ruidos o sonidos, se muestran impredecibles, pierden su material escolar.

 

Sus virtudes:
Gran expresividad afectiva, pueden realizar distintas actividades al mismo tiempo, pensamiento rápido, intuición, creatividad, sensibilidad, sinceridad, falta de malicia, ingenuidad, buena intención, gran capacidad de convencimiento.

 

Sus causas:

 

Causa biológica: Desequilibrio químico o una deficiencia de ciertas sustancias del cerebro llamadas neurotransmisores.
La herencia: Un significativo número de padres biológicos con niños con TDAH, mostraron síntomas iguales en su niñez.

 

Otras causas: Tabaco, alcohol, drogas consumidos durante el embarazo o complicaciones durante el parto.

 

Este trastorno hace que el rendimiento escolar del niño sea bajo. Llega a tener problemas emocionales, fracaso escolar, trastornos de conducta, dificultades familiares como sociales y problemas de relación interpersonal.

 

Como ayudarlos:

 

Sugerencias a padres:

 

- asegurarse de que el niño los está escuchando;
- recordar que estos niños requieren de estímulos, para realizar sus tareas;
- algunas veces ignorar lo que el niño hace; objetivos de conducta realista, mucho amor y paciencia; no compararlo con hermanitos o con otros niños;
- no hacerlo sentir culpable; aceptar el problema; apoyo incondicional; ayuda en las tareas escolares

 

Sugerencias maestros:

- las tareas se hacen mas a gusto si tienen un premio; 

- no abusar de castigos, proponerse objetivos de cambios realistas en el comportamiento y la personalidad del niño; 

- tratar de darle mas atención cuando se pueda; demostrar interés por el alumno;

- darle trabajos de actividad motora, como borrar el pizarrón, dar un encargo, etc. Esto ayudará a que no cause desórdenes;

- no ridiculizarlo en público; ver sus talentos y destacarlos; no marcarlo como niño problema

 

Los ayudaremos con un diagnóstico precoz, educación coherente por parte de los padres y trasmisión de valores positivos, estabilidad familiar, adaptación y conocimiento de los profesores, colaboración entre padres y escuela. Es bueno recordar que no hay niños TDAH, sino niños con TDAH.

Nuestro papel como educadores es formar y ayudar a que estos pequeños se desarrollen en plenitud. No pongamos rótulos, llamándolos "Problema", haciendo que sus destrezas se extravíen tras su rótulo.

 

Seamos educadores en busca de tesoros perdidos, fortunas que se encuentran dentro de estos pequeños, en habilidades, imaginación, en una forma diferente, pero no mala de pensar y de reaccionar ante los estímulos de la vida.

 

Visto 6150 veces
ARTÍCULOS RELACIONADOS

Banner Cirdis2016 291x86

Concurso a partir del 22Mayo (1)

boletin Electronico

ARTÍCULOS MÁS LEÍDOS

Integración escolar de los niños con Necesidades Educativas Especiales

 
¿Y qué es trabajar con amor?
Es poner en todo lo que hagas un soplo de tu alma

Gibran Khalil Gibran.

 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

banner cirdis

ALIADOS
  • Venezuela Sin Limites
  • ExcelsiorGama
  • DHL
  • Bancaribe
  • Banesco
  • Proquim,CA