Y ahora,

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Se me juntaron los frutos del entrenamiento en manejo independiente en la comunidad, con los de devolver a los padres las responsabilidades que les pertenecen. 

 
De pronto regresé a mi casa un viernes luego de haber ido a desayunar con mis muchachos a una panadería, habiendo visto como podían manejarse SIN Mí, como podían entrar solos, esperar sus turnos, decidir lo que ordenarían, pedir, pagar, regresar a recoger sus pedidos y luego caminar con sus bandejas hasta la mesa donde yo simplemente estaba esperando.

 

Ese mismo día, una mamá especial cerró mi mañana comentándome todos los arreglos que había hecho para manejar una situación especial con su hijo... y entonces frente a tanta independencia me pregunté...Y ahora ¿Quién me necesita? Si tanto mis alumnos como sus padres aprendieron a solucionar sus problemas sin mí.

 

Pero resulta que la vida está llena de cambios, de cosas nuevas que aprender, de cosas nuevas que enseñar, los muchachos están llenos de sorpresas, de conductas y sentimientos inesperados, por ello, la labor psicopedagógica nunca tendrá un fin, porque mientras más ganancias tengamos más exigentes serán los nuevos retos.

 

Marianella Tovar.
Caracas
Marzo 2002.

Sobre Marianella: Es una joven psicopedagoga y psicóloga venezolana quien ha tenido la genial idea de compartir conocimientos e inquietudes con sus colegas potenciando el recurso del correo electrónico. Ha denominado su aporte: "Un Regalo para los Psicopedagogos".

 

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Integración escolar de los niños con Necesidades Educativas Especiales

 
¿Y qué es trabajar con amor?
Es poner en todo lo que hagas un soplo de tu alma

Gibran Khalil Gibran.

 La experiencia de convivir con los niños y las niñas, nos ofrece la oportunidad de poder observar las cosas de una manera diferente. Cuando nos encontramos con un niño o una niña feliz, los grandes problemas se hacen pequeños, el tiempo no existe, cuando sonríen es tan espontáneo y contagioso, que nos alegra a tal grado que participamos de su mundo mágico.

 
En general, los niños son seres dinámicos, quienes en forma espontánea y dada su propia actividad física y mental, son capaces de obtener del ambiente los elementos necesarios para lograr el conocimiento de ese medio y a la vez lograr su propia integración a dicho medio. Ellos se enfrentan con entusiasmo a las diferentes dificultades que tienen que ir superando en el área del lenjuage ó motora gruesa, por nombrar algunas y por selección y repetición realizan un verdadero aprendizaje. No rehusan el esfuerzo a realizar y el éxito es su mejor recompensa.

 

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